Участие Республики Беларусь в международной программе PISA
В 2018 году Республика Беларусь впервые приняла участие в исследовании PISA – международной программе по оценке образовательных достижений 15-летних учащихся.
PISA - крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру: проверяется их математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения. С 2015 года в качестве дополнительного направления, которые страны-участники PISA могут реализовать по желанию, в исследование включено изучение финансовой грамотности.
В новом цикле исследования PISA-2021 примут участие 88 стран. Основным направлением исследования этого цикла станет математическая грамотность, а новым направлением исследования - креативное мышление 15-летних обучающихся.
В период с 4 апреля по 8 мая 2018 г. на базе 236 учреждений образования в Республике Беларусь впервые было проведено международное сравнительное исследование PISA, в котором приняли участие 5 830 учащихся. Большую часть выборки учреждений образования, принявших участие в тестировании, составили учреждения общего среднего образования (209 учреждений, в том числе 176 школ, 27 гимназий и 6 лицеев). Также в исследовании приняли участие 13 учреждений среднего специального образования и 14 учреждений профессионально-технического образования.
Ключевые факторы исследования:
- в исследовании принимают участие обучающиеся, чей возраст на момент тестирования составляет от 15 лет 3 месяцев до 16 лет 2 месяцев;
- инструментарий исследования включает в себя тест и анкету для обучающихся, а также онлайн-анкету для администрации образовательной организации;
- участники исследования выполняют задания на компьютере.
Исследование направлено на:
- расширение прав и возможностей школьных координаторов и учителей путем предоставления анализа результатов обучающихся, основанного на фактических данных;
- измерение способности обучающихся использовать и творчески применять знания;
- предоставление важной информации об условиях обучения в школе путем сбора контекстных данных о социально-экономическом уровне обучающихся и мотивации к обучению посредством анкетирования обучающихся;
- помощь школам в измерении ключевых навыков XXI века в дополнение к оцениванию читательской, математической и естественнонаучной грамотности;
- содействие расширению возможностей для глобального взаимного обучения среди школьных координаторов, учителей и должностных лиц системы образования.
<font face="times new roman, times, serif">ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 2018 ГОДА МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ПО ССЫЛКЕ: http://rikc.by/pisa</font>
